Dự kiến quy định về đại học số và đại học từ xa trong bối cảnh chuyển đổi số

Dự kiến quy định về đại học số và đại học từ xa trong bối cảnh chuyển đổi số (Hình từ Internet)

Dự kiến quy định về đại học số và đại học từ xa trong bối cảnh chuyển đổi số

Bộ Giáo dục soạn thảo Dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi)

Theo Dự thảo Luật Giáo dục đại học, dự kiến quy định về tổ chức đào tạo như sau:

(1) Chương trình đào tạo được tổ chức linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng và học tập suốt đời của người học.

(2) Hình thức đào tạo gồm:

- Đào tạo chính quy thực hiện chương trình theo hình thức tập trung toàn thời gian tại các địa điểm được cấp phép hoạt động;

- Đào tạo thường xuyên thực hiện chương trình theo thời gian linh hoạt, phù hợp với điều kiện của người học.

(3) Phương thức tổ chức đào tạo gồm:

(i) Trực tiếp;

(ii) Từ xa, bao gồm đào tạo trực tuyến;

(iii) Kết hợp giữa trực tiếp và từ xa.

(4) Giáo dục đại học số là mô hình tổ chức đào tạo hiện đại, được triển khai thông qua các hình thức và phương thức quy định tại (2) và (3), trên cơ sở sử dụng nền tảng số, chia sẻ dữ liệu và tài nguyên giữa các cơ sở đào tạo, cơ quan quản lý, tổ chức kiểm định, doanh nghiệp công nghệ và các bên liên quan.

(5) Việc công nhận và chuyển đổi kết quả học tập được thực hiện như sau:

- Kết quả học tập tích lũy của người học được xem xét công nhận và chuyển đổi giữa các trình độ, hình thức và phương thức đào tạo, tạo điều kiện liên thông và học tập suốt đời;

- Người học hoàn thành một phần chương trình đào tạo được cấp chứng chỉ xác nhận kết quả học tập đã tích lũy.

(6) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy chế tổ chức đào tạo, hướng dẫn điều kiện, tiêu chuẩn triển khai các hình thức, phương thức đào tạo và môhình giáo dục đại học số; quy định việc công nhận và chuyển đổi kết quả học tập cho người học.

** Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo: Quy định hiện hành chú trọng quản lý chi tiết mô hình đào tạo (niên chế, tín chỉ), liên kết đào tạo và hợp tác với doanhnghiệp. Tuy nhiên, trong bối cảnh chuyển đổi số và yêu cầu học tập suốt đời, các hình thức, phương thức đào tạo đã đa dạng hóa nhanh chóng (trực tuyến, kết hợp, từ xa...).

Dự thảo mới mở rộng mô hình đào tạo, đặc biệt với việc chính thức công nhận giáo dục đại học số như một mô hình tổ chức đào tạo hợp pháp là bước đi phù hợp xu thế, giúp pháp luật tạo hành lang pháp lý thúc đẩy đổi mới, chứ không chỉ kiểm soát. Điều này bảo đảm quyền học tập linh hoạt, cá nhân hóa cho người học, phù hợp với nền kinh tế số và thị trường lao động mở.

Quy định hiện hành nhấn mạnh vào điều kiện hành chính, trong khi đó, dự thảo mới chuyển sang điều tiết bằng chuẩn và khung pháp lý mềm (như chuẩn chương trình, quy chế tổ chức đào tạo, kết quả học tập).

Điều này thể hiện nguyên tắc quản trị hiện đại theo hướng ‘tự chủ - trách nhiệm - chuẩn hóa’: cơ sở giáo dục được quyền quyết định phương thức tổ chức đào tạo phù hợp năng lực và đối tượng học, nhưng phải chịu trách nhiệm giải trình dựa trên chuẩn đầu ra, kết quả học tập, chất lượng kiểm định.

Trên đây là nội dung Dự kiến quy định về đại học số và đại học từ xa trong bối cảnh chuyển đổi số tại Dự thảo Luật Giáo dục đại học.