Công văn 7907/BGDĐT-GDPT: Chỉ đạo về phương án dạy học sau khi sáp nhập trường mầm non, phổ thông

Công văn 7907/BGDĐT-GDPT: Chỉ đạo về phương án dạy học sau khi sáp nhập trường mầm non, phổ thông (Hình từ Internet)

Ngày 02/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 7907/BGDĐT-GDPT về việc triển khai Kết luận 221-KL/TW về tình hình, kết quả hoạt động của bộ máy hệ thống chính trị và chính quyền địa phương 2 cấp.

Công văn 7907/BGDĐT-GDPT năm 2025

Công văn 7907/BGDĐT-GDPT: Chỉ đạo về phương án dạy học sau khi sáp nhập trường mầm non, phổ thông

Theo đó, thực hiện Kết luận 221-KL/TW năm 2025 của Bộ Chính trị, Ban Bí thư về tình hình, kết quả hoạt động của bộ máy hệ thống chính trị và chính quyền địa phương 2 cấp, nhằm bảo đảm ổn định, hiệu lực, hiệu quả của hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có chỉ đạo cụ thể về phương án dạy học sau khi sáp nhập trường mầm non, phổ thông được quy định tại Công văn 7907/BGDĐT-GDPT năm 2025 với nội dung như sau:

- Rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy và mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo các hướng dẫn, quy định của Bộ GDĐT đảm bảo tinh gọn, thuận lợi trong tổ chức hoạt động dạy học và phù hợp với tình hình của địa phương. Đẩy nhanh tiến độ sắp xếp các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trường liên cấp. Tập trung hình thành, duy trì, phát triển các mô hình trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú và các trường phổ thông nội trú liên cấp cho học sinh tại trung tâm xã hoặc liên xã nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh.

- Tăng cường kiểm tra, theo dõi, đôn đốc và kịp thời chỉ đạo tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, bảo đảm ổn định hoạt động dạy học khi sắp xếp. Đồng thời, chỉ đạo Sở GDĐT, các ngành liên quan và Ủy ban nhân dân cấp xã đánh giá toàn diện từng phương án sắp xếp từ đó lựa chọn hoặc điều chỉnh lộ trình phù hợp, khả thi. Ưu tiên điều kiện đi lại an toàn, khoảng cách hợp lý, hạn chế chi phí và rủi ro cho trẻ em, học sinh, học viên.... nhất là ở vùng khó khăn, biên giới, hải đảo.

Ngoài ra, tại Công văn 131-CV/ĐU năm 2025 thì Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã có chỉ đạo về phương án dạy học sau khi sáp nhập trường mầm non, phổ thông như sau:

Chỉ đạo đánh giá toàn diện các phương án sắp xếp để xây dựng lộ trình thực hiện phù hợp hoặc phương án điều chỉnh, bảo đảm tính khả thi, ổn định, không gây xáo trộn hoạt động dạy học; tạm dừng triển khai đối với các phương án, cơ sở giáo dục công lập vượt quy mô, chưa bảo đảm điều kiện tối thiểu cho đến khi có đánh giá tác động đầy đủ. Việc sắp xếp phải tuân thủ quy định về quy mô trường, lớp; đội ngũ và định mức giáo viên; cơ sở vật chất, quỹ đất, mật độ dân cư và điều kiện địa lý; tuyệt đối không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.

Công văn 6165: Mục đích, yêu cầu của việc xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông

Theo nội dung được quy định tại mục 1 Công văn 6165/BGDĐT-GDPT năm 2025 thì mục đích, yêu cầu của việc sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp bao gồm:

- Sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên tại địa phương, bảo đảm quy mô hợp lý, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và nâng cao chất lượng giáo dục.

- Tăng cường hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục; phân bổ, sử dụng hợp lý các nguồn lực về cơ sở vật chất, tài chính, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.

- Bảo đảm quyền học tập của trẻ em, đặc biệt tại vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới, hải đảo và khu vực có khu công nghiệp; ngăn chặn tình trạng trẻ em, học sinh, học viên bỏ học do khó khăn về khoảng cách đến trường.

Trên đây là bài viết có nội dung chi tiết về “Công văn 7907/BGDĐT-GDPT: Chỉ đạo về phương án dạy học sau khi sáp nhập trường mầm non, phổ thông”

Xem thêm tại Công văn 7907/BGDĐT-GDPT triển khai Kết luận 221 về sắp xếp trường mầm non, phổ thông ban hành ngày 02/12/2025.