TPHCM hướng dẫn công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT

TPHCM hướng dẫn công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT (Hình từ văn bản)

Ngày 16/10/2025, Sở GD&ĐT TPHCM ban hành Công văn 3421/SGDĐT-HSSV về việc hướng dẫn triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT.

Công văn 3421/SGDĐT-HSSV

TPHCM hướng dẫn công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT

Căn cứ Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT hướng dẫn về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.

Thực hiện Công văn 6048/VP-VX ngày 18/9/2025 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh về việc triển khai thực hiện Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT.

Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị Thủ trưởng các cơ sở giáo dục thực hiện một số nội dung về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học cụ thể như sau:

(1) Triển khai Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT hướng dẫn về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên tại đơn vị. Đẩy mạnh truyền thông, nâng cao nhận thức về vai trò, ý nghĩa của công tác tư vấn học đường và công tác xã hội cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh.

(2) Xây dựng Kế hoạch công tác tư vấn học đường và công tác xã hội cho người học vào đầu mỗi năm học (Mẫu kế hoạch thực hiện theo Phụ lục kèm theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT).

(3) Triển khai thực hiện Kế hoạch công tác tư vấn học đường và công tác xã hội cho người học đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên tại đơn vị.

(4) Thành lập hoặc kiện toàn Tổ/bộ phận Tư vấn học đường và công tác xã hội của đơn vị theo đúng quy định tại Điều 27 Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT. 

(5) Bố trí phòng Tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học bảo đảm tính riêng tư, yên tĩnh, dễ tiếp cận và phù hợp để tổ chức hoạt động tư vấn, hỗ trợ; được trang bị cơ sở vật chất, thiết bị, tài liệu, học liệu theo quy định, đáp ứng việc triển khai công tác tư vấn học đường, công tác xã hội trong trường học.

(6) Lưu trữ đầy đủ Hồ sơ tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.

(7) Thiết lập cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và các tổ chức chính trị - xã hội, cơ quan y tế, các trung tâm công tác xã hội trên địa bàn.

(8) Thực hiện báo cáo định kỳ về Sở Giáo dục và Đào tạo (qua Phòng Học sinh, sinh viên) theo quy định tại Điều 16 Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT

- Báo cáo sơ kết học kỳ I: trước ngày 30 tháng 01 hằng năm.

- Báo cáo tổng kết năm học: trước ngày 30 tháng 6 hằng năm.

(Mẫu báo cáo thực hiện theo Phụ lục kèm theo Thông tư Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT)

Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị Thủ trưởng các đơn vị báo cáo kịp thời về Sở Giáo dục và Đào tạo (qua Phòng Học sinh, sinh viên)

Trên đây là hướng dẫn triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT của Sở GD&ĐT TPHCM. Đề nghị Thủ trưởng các cơ sở giáo dục nghiêm túc triển khai thực hiện.

Xem thêm tại Công văn 3421/SGDĐT-HSSV ban hành ngày 16/10/2025 về việc hướng dẫn triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT.

Nguyên tắc thực hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học

Nguyên tắc thực hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học theo Điều 4 Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT (có hiệu lực thi hành từ ngày 31/10/2025) như sau:

- Bảo đảm quyền lợi hợp pháp, an toàn và bảo mật thông tin, quyền được tham gia, tự nguyện, tự quyết định của người học.

- Người học là trung tâm, không phân biệt đối xử; bảo đảm bình đẳng, khách quan, chuẩn mực giữa người học với người thực hiện công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.

- Tập trung vào điểm mạnh, tôn trọng đặc điểm, hoàn cảnh cá nhân của người học; tận dụng nguồn lực sẵn có của người học, nhà trường, gia đình, xã hội; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội, đặc điểm văn hóa vùng miền của từng địa phương.

- Bảo đảm được thực hiện kịp thời khi người học gặp khó khăn, có nhu cầu cần tư vấn, hỗ trợ và có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.