Công văn 224/QLCL-KTĐGQG triển khai khảo sát đánh giá định kỳ lớp 5, lớp 9, lớp 11

Công văn 224/QLCL-KTĐGQG triển khai khảo sát đánh giá định kỳ lớp 5, lớp 9, lớp 11 (Hình từ internet)

Công văn 224/QLCL-KTĐGQG triển khai khảo sát đánh giá định kỳ lớp 5, lớp 9, lớp 11

Ngày 6/2/2026, Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) ban hành Công văn 224/QLCL-KTĐGQG về việc chuẩn bị triển khai khảo sát chính thức đánh giá định kỳ lớp 5, lớp 9, lớp 11.

Công văn 224/QLCL-KTĐGQG

Theo đó, thực hiện Quyết định 3052/QĐ-BGDĐT ngày 22/10/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Kế hoạch tổng thể tổ chức triển khai Chương trình đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11. Để chuẩn bị cho khảo sát chính thức sẽ diễn ra vào tháng 4/2026, Cục Quản lý chất lượng đề nghị Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai các nội dung sau:

- Phổ biến thông tin về Chương trình đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11 với các thông tin chi tiết tại Phụ lục 1 tới các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông nhiều cấp học thuộc phạm vi quản lý của Sở.

- Chỉ đạo và hỗ trợ các trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật chất cần thiết theo yêu cầu nêu tại Phụ lục 2 nhằm phục vụ khảo sát trực tuyến trên máy tính đối với học sinh lớp 9, lớp 11.

Về mục tiêu triển khai được quy định như sau:

- Mục tiêu chung

Cung cấp các thông tin khách quan, tin cậy về chất lượng giáo dục học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 11, làm cơ sở đề xuất các giải pháp và chính sách về đổi mới hoạt động dạy và học đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình GDPT hiện hành nhằm nâng cao chất lượng GDPT và hội nhập quốc tế.

- Mục tiêu cụ thể

+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông hiện hành, đối với lớp 5 ở môn Toán và Tiếng Việt, lớp 9 và lớp 11 ở các môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh với quy mô cấp tỉnh/thành phố.

+ Cung cấp dữ liệu về kết quả học tập của học sinh theo môn học được đánh giá một cách tin cậy để xây dựng, điều chỉnh các chính sách và đề xuất các kiến nghị với Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm tối ưu hóa công tác chỉ đạo và triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông hiện hành hiệu quả hơn; là cơ sở để các Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu với chính quyền địa phương xây dựng chính sách, giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục phổ thông tại địa phương.

Về đối tượng, nội dung khảo sát như sau:

- Đối tượng

+ Học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 11 năm học 2025-2026;

+ Giáo viên dạy môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 và giáo viên dạy môn Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh lớp 9 và lớp 11 năm học 2025-2026;

+ Hiệu trưởng các trường.

+ Phụ huynh của các học sinh tham gia khảo sát.

- Nội dung khảo sát

+ Đối với lớp 5: Học sinh khảo sát môn Toán và Tiếng Việt trên giấy.

+ Đối với lớp 9 và lớp 11: Học sinh sẽ thực hiện khảo sát 2/3 môn gồm Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Khảo sát môn Toán TNKQ, Ngữ văn và Tiếng Anh học sinh làm bài trên máy tính, riêng môn Toán tự luận làm trên giấy.

Bên cạnh đó, học sinh sẽ cần trả lời một bảng hỏi về bản thân, gia đình và trường học.

+ Đối với Hiệu trưởng, giáo viên và Phụ huynh học sinh sẽ thực hiện bảng hỏi trực tuyến để thu thập, đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh.

Xem chi tiết nội dung tại Công văn 224/QLCL-KTĐGQG ngày 6/2/2026.