Các loại văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân theo Quy chế mới từ 15/04/2026

Các loại văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân theo Quy chế mới từ 15/04/2026

Ngày 26/2/2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân (sau đây gọi là Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT).

Theo khoản 1 Điều 2 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT:

Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân là văn bản thể hiện dưới dạng giấy hoặc số được cấp cho người học khi tốt nghiệp trung học phổ thông; người học hoàn thành chương trình giáo dục, chương trình đào tạo và đạt chuẩn đầu ra của trình độ tương ứng trong giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học theo quy định của Luật Giáo dục 2019 (được sửa đổi, bổ sung bởi Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục số 123/2025/QH15, Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15, Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15).

Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân gồm:

(1) Bằng tốt nghiệp trung học phổ thông;

(2) Bằng trung học nghề;

(3) Bằng trung cấp;

(4) Bằng cao đẳng;

(5) Bằng cử nhân;

(6) Bằng thạc sĩ;

(7) Bằng tiến sĩ;

(8) Văn bằng chương trình đào tạo chuyên sâu của một số ngành, lĩnh vực đặc thù.

Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT cũng quy định về văn bằng, chứng chỉ giấy; văn bằng, chứng chỉ số như sau:

- Văn bằng giấy, chứng chỉ giấy (sau đây gọi chung là văn bằng, chứng chỉ giấy) là văn bằng, chứng chỉ được cấp dưới dạng văn bản giấy;

- Văn bằng số, chứng chỉ số (sau đây gọi chung là văn bằng, chứng chỉ số) là văn bằng, chứng chỉ được cấp dưới dạng kỹ thuật số từ cơ sở dữ liệu về văn bằng, chứng chỉ của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc của cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ nếu được phân cấp (sau đây gọi chung là cơ sở dữ liệu về văn bằng, chứng chỉ);

- Văn bằng, chứng chỉ giấy và văn bằng, chứng chỉ số có giá trị pháp lý như nhau.

Trên đây là các loại văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân theo Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT, có hiệu lực từ ngày 15/04/2026.

Xem thêm tại Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT.

Các loại văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân theo Quy chế mới từ 15/04/2026 (Hình từ internet)

Nguyên tắc quản lý, cấp văn bằng, chứng chỉ theo Quy chế mới từ 15/04/2026

(1) Văn bằng, chứng chỉ phải có số hiệu để quản lý và có ký hiệu nhận dạng để phục vụ việc bảo mật và chống làm giả. Số hiệu ghi trên văn bằng, chứng chỉ được lập gồm nhóm chữ cái, mã số đơn vị cấp bằng và nhóm chữ số liên tục theo thứ tự số tự nhiên từ nhỏ đến lớn. Số hiệu bảo đảm phân biệt được từng loại văn bằng, chứng chỉ; năm cấp và cơ quan cấp. Mỗi số hiệu chỉ được ghi duy nhất trên một văn bằng, chứng chỉ.

(2) Văn bằng, chứng chỉ được cấp một lần, trừ trường hợp cấp lại do lỗi của cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ quy định tại Quy chế này.

(3) Bảo đảm công khai, minh bạch trong cấp văn bằng, chứng chỉ.

(4) Nghiêm cấm mọi hành vi gian lận trong cấp và sử dụng văn bằng, chứng chỉ.

(5) Việc cấp, cấp lại, cấp bản sao, chỉnh sửa, thu hồi, hủy bỏ văn bằng, chứng chỉ phải được cập nhật ngay vào cơ sở dữ liệu về văn bằng, chứng chỉ và phải lập hồ sơ để quản lý. Hồ sơ quản lý văn bằng, chứng chỉ gồm:

- Các quy định, quy chế văn bằng, chứng chỉ của cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ;

- Quyết định công nhận tốt nghiệp hoặc quyết định cấp văn bằng, chứng chỉ;

- Sổ gốc và phụ lục sổ gốc cấp văn bằng, chứng chỉ;

- Sổ cấp bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc;

- Các mẫu văn bằng, chứng chỉ; mẫu bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc;

- Các quyết định cấp lại, chỉnh sửa, thu hồi, hủy bỏ văn bằng, chứng chỉ;

- Các biên bản bàn giao, thu hồi, hủy bỏ các tài liệu;

- Các văn bản, tài liệu khác trong quản lý việc in, bàn giao, bảo quản, cấp văn bằng, chứng chỉ.

(Điều 3 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 10/2026/TT-BGDĐT)

THƯ VIỆN PHÁP LUẬT đã cho ra mắt nền tảng AIGiaoDuc - Giáo dục Công dân - Kinh tế & Pháp luật, nơi bạn có thể ôn bài, giải giải bài tập và cùng luyện thi môn học này. Ở đó, người học không chỉ học điều đúng – sai về lý thuyết, mà còn học cách suy nghĩ, cách lựa chọn và cách chịu trách nhiệm với hành động của mình. Mỗi nội dung được xây dựng như một câu chuyện gần gũi, giúp người học dần hình thành tư duy pháp luật, ý thức công dân và bản lĩnh sống giữa xã hội nhiều biến động.