Chỉ còn 03 hình thức kỷ luật đối với học sinh THCS và THPT từ 31/10/2025

Chỉ còn 03 hình thức kỷ luật đối với học sinh THCS và THPT từ 31/10/2025 (Hình từ Internet)

Chỉ còn 03 hình thức kỷ luật đối với học sinh THCS và THPT từ 31/10/2025

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh, có hiệu lực từ 31/10/2025.

Tại khoản 2 Điều 13 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định các biện pháp kỷ luật đối với học sinh ngoài THCS và THPT như sau:

(i) Nhắc nhở;

(ii) Phê bình;

(iii) Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.

Khi Thông tư có hiệu lực sẽ áp dụng các hình thực kỷ luật theo quy định của Thông tư mới, bãi bỏ Thông tư 08/TT năm 1988 và các các quy định trước đây của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về khen thưởng, kỷ luật học sinh.

Bỏ hình thức kỷ luật đình chỉ học đối với học sinh từ 31/10/2025

Khác so với Thông tư 08/TT năm 1988, Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT không quy định hình thức kỷ luật đình chỉ học đối với học sinh. Cụ thể:

Như vậy, từ 31/10/2025, sẽ không còn quy định đối với các hình thức kỷ luật đình chỉ học đối với học sinh.

Qua đó, chỉ còn lại 03 hình thức kỷ luật đối với học sinh THCS và THPT từ 31/10/2025.

Mục đích và nguyên tắc kỷ luật đối với học sinh

Điều 11 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT. Mục đích và nguyên tắc kỷ luật đối với học sinh như sau:

Mục đích

- Kỷ luật nhằm phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý hành vi vi phạm của học sinh.

- Kỷ luật nhằm giáo dục, giúp đỡ học sinh tự nhận thức được hành vi vi phạm; tự giác điều chỉnh hành vi, khắc phục hậu quả, tự giác tu dưỡng, rèn luyện để tiến bộ và hình thành thói quen, lối sống kỷ luật.

Nguyên tắc

- Bảo đảm tính chủ động, tích cực trong thực hiện nhiệm vụ và quyền của học sinh; giữ vững kỷ cương, nề nếp trong nhà trường.

- Tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến, bảo đảm quyền được tham gia và lợi ích của học sinh đối với các vấn đề liên quan. c) Bảo đảm phù hợp đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất, hoàn cảnh gia đình, đặc điểm văn hóa vùng miền của từng học sinh.

- Không sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.

Hoạt động hỗ trợ khắc phục hành vi vi phạm đối với học sinh

Tại Điều 16 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định về hoạt động hỗ trợ khắc phục hành vi vi phạm đối với học sinh như sau:

- Hoạt động hỗ trợ khắc phục hành vi vi phạm gồm:

+ Khuyên bảo, động viên để học sinh tự nhận thức được hành vi vi phạm và hướng khắc phục.

+ Theo dõi, tư vấn, hỗ trợ học sinh vi phạm trong quá trình khắc phục hành vi vi phạm.

+ Yêu cầu học sinh tham gia một số hoạt động về tư vấn học đường, công tác xã hội trong nhà trường, giáo dục kỹ năng và hoạt động phù hợp khác do nhà trường quyết định để thay đổi nhận thức, điều chỉnh hành vi, khắc phục hậu quả hành vi vi phạm.

+ Phối hợp với gia đình học sinh và các lực lượng khác để tư vấn, quản lý, hỗ trợ học sinh thay đổi nhận thức, điều chỉnh hành vi, khắc phục hậu quả hành vi vi phạm.

+ Hoạt động hỗ trợ khác phù hợp với mục đích, nguyên tắc kỷ luật học sinh quy định tại Điều 11 Thông tư này và thực tiễn của nhà trường.

- Hoạt động hỗ trợ được thực hiện khi học sinh có hành vi vi phạm nhưng chưa bị áp dụng biện pháp kỷ luật; học sinh có hành vi vi phạm đang bị áp dụng một trong các biện pháp kỷ luật quy định tại Điều 13.

- Người có thẩm quyền áp dụng hoạt động hỗ trợ khắc phục hành vi vi phạm là người có thẩm quyền kỷ luật quy định tại Điều 17 Thông tư này; người được hiệu trưởng phân công.

Xem thêm tại Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT có hiệu lực từ 31/10/2025.