Các hình thức kỷ luật đối với học sinh áp dụng từ 31/10/2025

Các hình thức kỷ luật đối với học sinh áp dụng từ 31/10/2025 (Hình từ Internet)

Các hình thức kỷ luật đối với học sinh áp dụng từ 31/10/2025

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh, có hiệu lực từ 31/10/2025.

Tại Điều 13 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định các biện pháp kỷ luật đối với học sinh gồm:

(1) Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học

- Nhắc nhở;

- Yêu cầu xin lỗi.

(2) Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh ngoài đối tượng học sinh tiểu học

- Nhắc nhở;

- Phê bình;

- Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.

Áp dụng biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học và học sinh ngoài đối tượng tiểu học

Áp dụng biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học

- Biện pháp kỷ luật nhắc nhở áp dụng đối với học sinh có hành vi vi phạm ở mức độ 1 là vi phạm có tác hại đến bản thân học sinh được quy định tại điểm a khoản 2 Điều 12 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT.

- Biện pháp kỷ luật yêu cầu xin lỗi áp dụng đối với học sinh đã thực hiện biện pháp kỷ luật nhắc nhở mà tiếp tục có hành vi vi phạm ở mức độ 1; học sinh có hành vi vi phạm ở mức độ 2 là vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp và mức độ 3 là vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường được quy định tại điểm b và điểm c khoản 2 Điều 12 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT.

Áp dụng biện pháp kỷ luật đối với học sinh ngoài đối tượng học sinh tiểu học

- Biện pháp kỷ luật nhắc nhở áp dụng đối với học sinh có hành vi vi phạm ở mức độ 1 là vi phạm có tác hại đến bản thân học sinh.

- Biện pháp kỷ luật phê bình áp dụng đối với học sinh đã thực hiện biện pháp kỷ luật nhắc nhở mà tiếp tục có hành vi vi phạm ở mức độ 1; học sinh có hành vi vi phạm ở mức độ 2 là vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp.

- Biện pháp kỷ luật yêu cầu viết bản tự kiểm điểm áp dụng đối với học sinh đã thực hiện biện pháp kỷ luật phê bình mà tiếp tục có hành vi vi phạm ở mức độ 2; học sinh có hành vi vi phạm ở mức độ 3 là vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường. Bản tự kiểm điểm của học sinh có xác nhận và cam kết của gia đình với nhà trường trong việc phối hợp quản lý, giáo dục, hỗ trợ học sinh nhận thức, rút kinh nghiệm, khắc phục hậu quả đối với cá nhân, tập thể mà học sinh gây ra lỗi. Bản tự kiểm điểm của học sinh được lưu trong hồ sơ của nhà trường.

Bỏ hình thức kỷ luật đình chỉ học đối với học sinh từ 31/10/2025

Khác so với Thông tư 08/TT năm 1988, Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT không quy định hình thức kỷ luật đình chỉ học đối với học sinh. Cụ thể:

Theo đó từ 31/10/2025, sẽ không còn quy định đối với các hình thức kỷ luật đình chỉ học đối với học sinh.

Trách nhiệm của nhà trường và các thành viên trong nhà trường và gia đình học sinh đối với việc kỷ luật học sinh

Trách nhiệm của nhà trường và các thành viên trong nhà trường (Điều 18 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT)

- Trách nhiệm của nhà trường

+ Căn cứ điều kiện thực tế, ban hành quy định hình thức, định mức thưởng cho học sinh được tặng giấy khen của hiệu trưởng và các hình thức thưởng khác bảo đảm phù hợp với quy định của pháp luật.

+ Giám sát, kiểm tra việc thực hiện dân chủ trong hoạt động khen thưởng và kỷ luật học sinh theo quy định của pháp luật.

- Trách nhiệm của hiệu trưởng

+ Tổ chức tuyên truyền, phổ biến đến toàn thể học sinh, thành viên trong nhà trường, gia đình học sinh và tổ chức thực hiện khen thưởng, kỷ luật học sinh theo quy định.

+ Quyết định việc khen thưởng, kỷ luật học sinh thuộc thẩm quyền. Chịu trách nhiệm trước pháp luật về việc thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật học sinh.

+ Phân công các thành viên trong nhà trường và phối hợp với các lực lượng khác ngoài nhà trường thực hiện các hoạt động hỗ trợ để học sinh khắc phục hành vi vi phạm.

- Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm

+ Thực hiện nghiêm túc các quy định về khen thưởng, kỷ luật học sinh;

+ Đề xuất các hình thức khen thưởng, kỷ luật học sinh thuộc thẩm quyền của hiệu trưởng;

+ Đầu mối giúp hiệu trưởng phối hợp với gia đình học sinh và các lực lượng khác để phát huy năng lực của học sinh, khen thưởng động viên kịp thời và tư vấn, giám sát, quản lý, hỗ trợ hạn chế hành vi vi phạm của học sinh.

+ Chịu trách nhiệm trước pháp luật và trước hiệu trưởng về việc thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật học sinh thuộc thẩm quyền.

- Trách nhiệm của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân viên và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường

+ Thực hiện nghiêm túc các quy định về khen thưởng, kỷ luật học sinh;

+ Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm đề xuất các hình thức khen thưởng, kỷ luật học sinh thuộc thẩm quyền của hiệu trưởng.

- Trách nhiệm của học sinh

+ Thực hiện nghiêm túc các quy định về khen thưởng, kỷ luật học sinh.

Trách nhiệm của gia đình học sinh

- Chủ động, tích cực phối hợp quản lý, giáo dục học sinh thực hiện nghiêm túc quy định khen thưởng, kỷ luật học sinh.

- Tạo điều kiện, hỗ trợ để động viên, khuyến khích học sinh phát huy phẩm chất, năng lực và tiến bộ trong học tập, rèn luyện.

- Quản lý, giám sát, tư vấn, hỗ trợ học sinh có nguy cơ, biểu hiện dẫn đến hành vi vi phạm. Xác nhận vào bản tự kiểm điểm của học sinh (nếu có) và cam kết với nhà trường trong việc phối hợp quản lý, giáo dục, hỗ trợ học sinh nhận thức, rút kinh nghiệm, khắc phục hành vi vi phạm do học sinh gây ra đối với cá nhân, tập thể.

Xem thêm tại Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT có hiệu lực từ 31/10/2025.