5 quyền cơ bản của công dân mới nhất năm 2026

5 quyền cơ bản của công dân mới nhất năm 2026 (Hình ảnh từ Internet)

5 quyền cơ bản của công dân mới nhất năm 2026

Quyền công dân là các quyền tự nhiên và pháp lý được Nhà nước ghi nhận, bảo đảm cho người có quốc tịch, bao gồm quyền chính trị, dân sự, kinh tế, văn hóa và xã hội. Các quyền này bảo vệ sự tự do cá nhân khỏi sự can thiệp của chính phủ, cho phép công dân tham gia vào các hoạt động quản lý nhà nước và xã hội.

Bên cạnh đó, quyền công dân còn gồm những quyền và lợi ích cơ bản mà con người được hưởng do pháp luật công nhận và bảo vệ. 

Quyền công dân (Quyền dân sự) là những quyền cơ bản của con người, là điều kiện để con người phát triển toàn diện, cụ thể bao gồm các quyền sau:

(1) Quyền nhân thân

- Quyền được sống

- Quyền được tự do cá nhân

- Quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín

- Quyền được tự do ngôn luận, báo chí, thông tin

- Quyền được tự do đi lại, cư trú

- Quyền được kết hôn, gia đình

- Quyền được học tập

(2) Quyền tài sản

- Quyền sở hữu

- Quyền thừa kế

- Quyền kinh doanh

- Quyền được hưởng thành quả lao động

(3) Quyền bình đẳng

- Mọi người đều bình đẳng trước pháp luật

- Không ai được phân biệt đối xử vì lý do dân tộc, chủng tộc, giới tính, tôn giáo, tín ngưỡng, địa vị xã hội,...

(4) Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

- Mọi người đều có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

- Không ai được cưỡng ép theo hoặc bỏ một tôn giáo nào

(5) Quyền được tố cáo, khiếu nại, kiện cáo:

- Mọi người đều có quyền tố cáo, khiếu nại, kiện cáo đối với hành vi vi phạm pháp luật

- Mọi người đều có quyền được pháp luật bảo vệ

Quyền công dân ngày nay đã được đưa vào các chương trình học môn Giáo dục công dân (môn Đạo đức ở cấp tiểu học, môn Giáo dục công dân ở cấp trung học cơ sở, môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở cấp trung học phổ thông) giữ vai trò chủ đạo trong việc giúp học sinh hình thành, phát triển ý thức và hành vi của người công dân. 

Theo đó, thông qua các bài học về lối sống, đạo đức, pháp luật, kinh tế, môn Giáo dục công dân góp phần bồi dưỡng cho học sinh những phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của người công dân, đặc biệt là tình cảm, niềm tin, nhận thức, cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật, có kĩ năng sống và bản lĩnh để học tập, làm việc và sẵn sàng thực hiện trách nhiệm công dân trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.

Theo đó, ở giai đoạn giáo dục cơ bản: Đạo đức và Giáo dục công dân là các môn học bắt buộc. Nội dung chủ yếu của môn học là giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, pháp luật và kinh tế. Những nội dung này định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân, gia đình, quê hương, cộng đồng, nhằm hình thành cho học sinh thói quen, nề nếp cần thiết trong học tập, sinh hoạt và ý thức tự điều chỉnh bản thân theo các chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật.

Hướng dẫn đánh giá kết quả giáo dục môn Giáo dục công dân năm 2026

Căn cứ Mục VII Chương trình giáo dục phổ thông môn Giáo dục công dân ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về đánh giá kết quả giáo dục môn Giáo dục công dân ra như sau:

Đánh giá kết quả giáo dục là đánh giá mức độ đạt được của học sinh về phẩm chất và năng lực so với các yêu cầu cần đạt của mỗi lớp học, cấp học nhằm xác định vị trí và ghi nhận sự tiến bộ của mỗi học sinh tại thời điểm nhất định trong quá trình phát triển của bản thân;đồng thời cung cấp thông tin để giáo viên điều chỉnh việc dạy học và cơ quan quản lí giáo dục thực hiện phát triển chương trình. Đánh giá kết quả giáo dục phải bảo đảm các yêu cầu sau:

(1) Kết hợp đánh giá thông qua các nhiệm vụ học tập (bài kiểm tra dưới dạng trắc nghiệm, vấn đáp hoặc tự luận, bài tập thực hành, bài tiểu luận, bài thuyết trình, bài tập nghiên cứu, dự án nghiên cứu,...) với đánh giá thông qua quan sát biểu hiện về thái độ, hành vi của học sinh trong quá trình tham gia các hoạt động học tập được tổ chức trên lớp học, hoạt động nhóm, tập thể hay cộng đồng và trong sinh hoạt, giao tiếp hằng ngày.

- Chú trọng sử dụng các bài tập xử lí tình huống được xây dựng trên cơ sở gắn kiến thức của bài học với thực tiễn đời sống, đặc biệt là những tình huống, sự việc, vấn đề, hiện tượng của thực tế cuộc sống xung quanh, gần gũi với học sinh. Tăng cường các câu hỏi mở gắn với thực tiễn trong các bài tập kiểm tra, đánh giá để học sinh được thể hiện phẩm chất và năng lực.

- Việc đánh giá thông qua quan sát biểu hiện về thái độ, hành vi ứng xử của học sinh trong quá trình tham gia vào các hoạt động học tập, sinh hoạt ở trường, ở nhà và ở cộng đồng cần dựa trên phiếu nhận xét của giáo viên, học sinh, gia đình hoặc các tổ chức xã hội.

(2) Kết hợp đánh giá của giáo viên với tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng của học sinh, đánh giá của phụ huynh học sinh và đánh giá của cộng đồng, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất; coi trọng đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

(3) Kết quả đánh giá sau mỗi học kì và cả năm học đối với mỗi học sinh là kết quả tổng hợp đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.