Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ĐHQG TPHCM năm 2026

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ĐHQG TPHCM năm 2026 (Hình từ internet)

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ĐHQG TPHCM năm 2026

ĐHQG TPHCM vừa công bố thông tin chính thức về kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026.

Theo đó, cấu trúc và nội dung bài thi V-ACT năm 2026 được xây dựng trên cơ sở cấu trúc đề thi đã được điều chỉnh và áp dụng từ năm 2025, phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kỳ thi nhằm đánh giá chính xác năng lực học tập ở bậc đại học của thí sinh, đồng thời bảo đảm tính công bằng và cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục đại học cho người học.

Bài thi V-ACT năm 2026 gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, thời gian làm bài 150 phút, được tổ chức theo hình thức thi trên giấy. Cấu trúc bài thi gồm ba phần, tập trung đánh giá năng lực logic, phân tích số liệu và suy luận khoa học:

Sử dụng ngôn ngữ: 60 câu hỏi (30 câu Tiếng Việt và 30 câu Tiếng Anh);

Toán học: 30 câu hỏi;

Tư duy khoa học: 30 câu hỏi.

Cách phân bổ này hướng đến việc đánh giá toàn diện các năng lực cốt lõi cần thiết cho việc học tập và nghiên cứu ở bậc đại học, thay vì kiểm tra kiến thức đơn lẻ theo từng môn học.

Thi đánh giá năng lực có được miễn thi tốt nghiệp THPT không?

Căn cứ tại Điều 39 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT quy định miễn thi tất cả các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT khi thuộc trường hợp sau:

(1) Người được triệu tập tham gia kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực các môn văn hóa được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu đáp ứng các điều kiện sau:

- Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12;

- Kết quả rèn luyện cả năm lớp 12 đạt mức tốt, kết quả học tập cả năm lớp 12 đạt mức từ khá trở lên;

- Có tên trong danh sách miễn thi của Bộ GDĐT.

(2) Người trong đội tuyển tham gia các cuộc thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực về khoa học kỹ thuật, văn hóa - văn nghệ được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu đáp ứng các điều kiện sau:

- Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12;

- Kết quả rèn luyện và học tập cả năm lớp 12 đạt mức từ đạt trở lên;

- Có tên trong công văn đề nghị miễn thi và xác nhận tham dự tập huấn và dự thi đúng quy định của cơ quan tuyển chọn gửi đến sở GDĐT trước ngày thi tốt nghiệp THPT.

(3) Người khuyết tật đặc biệt nặng và người khuyết tật nặng theo quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều 3 Nghị định 28/2012/NĐ-CP; người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên; con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, bản thân bị suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên, phải đáp ứng các điều kiện sau đây:

- Đối với người khuyết tật học theo chương trình giáo dục chung: Học hết chương trình THPT; đủ điều kiện dự thi theo quy định tại khoản 2 Điều 19 Quy chế này; có giấy xác nhận khuyết tật do cơ quan có thẩm quyền cấp;

- Đối với người khuyết tật không đáp ứng được chương trình giáo dục chung: Được Hiệu trưởng trường phổ thông nơi đăng ký học tập xác nhận kết quả thực hiện Kế hoạch giáo dục cá nhân từng năm ở cấp THPT; có giấy xác nhận khuyết tật do cơ quan có thẩm quyền cấp;

- Đối với người hoạt động kháng chiến, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học: Học hết chương trình THPT; đủ điều kiện dự thi theo quy định tại khoản 2 Điều 19 Quy chế này; có giấy xác nhận bị nhiễm chất độc hóa học và bị suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên do cơ quan có thẩm quyền cấp.

Như vậy, thí sinh thi đánh giá năng lực không được miễn thi tất cả các môn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, nếu thí sinh thuộc các đối tượng tại khoản 1 Điều 39 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT thì vẫn được miễn thi tất cả các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT theo quy định.

Quốc Tuấn